 
ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Положение о наставничестве
Приказ об утверждении реализации программы наставничества
План работы наставника
Дорожная карта реализации модели наставничества
История успеха педагога и наставника
Похило Татьяны Леонидовны
педагогический стаж 49 лет
Татьяна Леонидовна Похило - педагог почти с 50 летним стажем. 49 лет она посвятила воспитанию малышей детского сада «Родничок» п. Гирсово. В её добрых руках выросло не одно поколение Гирсовчан. Многие из них уже отдают своих детей, а некоторые даже внуков в эти добрые, ласковые, как у родной мамы, руки.
- Татьяна Леонидовна, наблюдая за детьми в игре, можно подсмотреть их желания, стремления кем они хотят стать в будущем. А кто-нибудь из Ваших воспитанников проявил свои таланты и реализовал свою детскую мечту?
- Да, конечно! Вот, например, Ральникова Мария Сергеевна, с детства увлекалась игрой в больницу, куклам ставила градусники, плюшевым мишкам и зайцам давала пилюли, сейчас она работает в кировской областной клинической больнице врачом- гастроэнтерологом. Казакова Ольга Николаевна, была всегда вдумчивой, организованной и любознательной девочкой. Умела увлечь детей в игру, любила читать сама и читала другим – стала учителем начальных классов, и вот, уже больше 10 лет работает в нашем детском саду воспитателем. Среди моих воспитанников есть и руководители предприятий, и предприниматели, и люди творческих профессий, но главное, что все они стали хорошими людьми.
- Татьяна Леонидовна, без сомнения, работа воспитателя — это творчество, изобретательство. Что бы заинтересовать таких малышей всегда нужно придумывать что-то новое, необычное. Но, как мы знаем, без музы, без вдохновения творчество невозможно. Где вы черпаете свои педагогические идеи, что вдохновляет Вас на их воплощение?
- Большинство моих идей я беру с тематических курсов, с курсов повышения квалификации, и изучая опыт других педагогов не только района и области, но и педагогов всего мира. Так, прошла курсы ТРИЗ-РТВ и несколько лет с детьми занималась проектной деятельность по этой теме. Потом вела кружок «Путешествие в страну Геометрию». Но в последнее время заметила, что дети стали меньше общаться между собой, в следствии этого, речь детей на так развита. Поэтому, прошла курсы по развитию речи, приобрела новую литературу «Уроки словесности для детей дошкольного возраста» Н.М. Сунцовой и сейчас веду «Кружок словесности для дошколят раннего возраста».
- За свою профессиональную карьеру Татьяна Леонидовна не раз участвовала в конкурсах профессионального мастерства, получала грамоты, дипломы и благодарственные письма районного управления образования, главы района, министра образования Кировской области, министерства образования и науки РФ, но есть Татьяны Леонидовны особенная награда - нагрудный знак почетное звание «Почетный работник общего образования РФ». Татьяна Леонидовна, расскажите подробнее за что даётся такой знак, ведь это повод для гордости.
- К тому времени, когда вручали этот знак, я проработала в дошкольном образовании уже сорок с небольшим лет, думаю, за долголетие и преданность детскому саду. Ну а в приказе к этому званию написано: «За значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса, большой личный вклад в формировании нравственных основ детей и многолетний плодотворный труд»
- Человек награждённый таким знаком вызывает безграничное уважение среди коллег, родителей и односельчан. Татьяна Леонидовна, кажется, что, имея такой опыт и стаж, человек уже всё знает, умеет. Но образование процесс двусторонний, учитесь ли вы чему-то у своих воспитанников, у коллег?
- Без сомнения, я всегда вдохновляюсь опытом своих старших коллег и считаю их своими наставниками. Хочется отметить каждого. Кубарыч Фаина Васильевна – методист по дошкольному образованию районного управления образования, всегда требовала больших результатов, верила и видела потенциал педагога, подталкивала к новым достижениям. Именно благодаря ей я получила высшую категорию. Клековкина Татьяна Петровна – преподаватель кафедры дошкольного образования ИРО Кировской области. Этот педагог заряжала своей энергией, предлагала множество новаторских идей, предоставляла возможность познакомится с передовыми практиками детских садов Кировской области. И наконец, Рослякова Фаина Никифоровна - преподаватель кафедры дошкольного образования ИРО Кировской области. Она дала незаменимый опыт работы с родителями воспитанников. Именно благодаря такому опыту в нашем коллективе педагог – дети – родители никогда не бывает конфликтов, все споры и разногласия мы решаем, так сказать, полюбовно.
- Татьяна Леонидовна, раз уж разговор зашёл об учёбе, не поделитесь с нами интересной книгой о воспитании, о детях и педагогах.
- На самом деле их просто огромное количество, но вот книги Симона Львовича Соловейчика - можно брать любую, читать и применять как руководство по воспитанию, каждая из них пронизана уважением к ребёнку, как к человеку равному, достойному. Мы часто встречаем цитаты из его книг, но не всегда знаем автора.
- Например?
- Татьяна Леонидовна: «Мы воспитываем не ребенка, а человека, – пишет Соловейчик. – Каждому человеку, сколько бы ему ни было, хоть полгода, нужно, чтобы его считали человеком… Считайте человека за человека – больше для воспитания ничего не нужно, здесь – правда, только правда и вся правда». Золотые слова!
- Татьяна Леонидовна, Вы дали начало целой династии педагогов, ваши дочери и внучки пошли по вашим стопам. Некоторые родители отговаривают своих детей от этого пути, кто-то наоборот, настаивают на продолжении династии. А как было в вашей семье?
- По-другому быть и не могло. Когда мои внучки пошли одна в музыкальный колледж на учителя музыки, преподавателя по классу фортепиано, затем в педагогический университет на логопеда-дефектолога, а младшая внучка в педагогический колледж по специальности учитель начальных классов, я всячески их поощряла, поддержка была не только от меня бабушки, но и от родителей, тоже педагогов и учителей.
- Татьяна Леонидовна, поделитесь своей мудростью и опытом с молодыми коллегами, что бы Вы им посоветовали, пожелали в работе? Сейчас молодёжь не задерживается в педагогических профессиях, чуть какие-то неурядицы, шероховатости бросают без оглядки. Но вы удивительный случай, уже выйдя на заслуженный отдых продолжаете дарить свои тепло и заботу малышам. Бывали ли в вашей жизни такие случаи, когда хотелось всё бросить и что вас до сих пор удерживает в профессии.
- Конечно, бывали и такие моменты, когда хотелось все бросить, уйти, но их было немного и не часто. Я вот уже около 30 лет являюсь старшим другом, может быть где-то учителем, наставником своим коллегам. Светлана Сергеевна Казакова – с ней мы проработали около 20 лет вместе на одной группе, сейчас она уже зрелый, талантливый и очень требовательный педагог, самостоятельно ведет группу и может также вполне стать для молодежи наставников. Еще одна моя коллега – Сенькина Ольга Михайловна, мы отработали с ней на одной группе около 10 лет. Сейчас она тоже самостоятельно взяла новую группу малышей.
Что же хочется пожелать молодым коллегам? Есть такая китайская мудрость: «Путь в тысячу верст начинается с одного шага». То есть нужно делать ежедневные постоянные шаги, чтобы достичь цели. Не лениться, не боятся, не сдаваться! Все в наших руках!
- С детьми часто происходят забавные ситуации, иногда они говорят что-то смешное и мудрое одновременно. За время вашей работы наверняка таких случаев было не мало, поделитесь с нами, пожалуйста.
- У детей оговорок смешных и забавных очень много. Вот, как-то возвращаясь с прогулки, пятилетняя Карина изучала окружающий мир и залезла в смолу. Пальчики разлепить не может, подходит ко мне и говорит: «Помогите, у меня все ручки в «березовой липе»!». Видимо «липа» - это что-то липкое, вязкое.
- Спасибо, Татьяна Леонидовна, за интересную беседу. Наш педагогический коллектив детского сада «Родничок» п. Гирсово желает Вам долголетия, дальнейших творческих и профессиональных успехов!
Моя бабушка - воспитатель |
